■小孩教育聖經篇(廿三) ■小孩教育聖經篇(廿三) 2011-07-22 有學生在自己的社區高中 是榜首考進 因為在郊區的關係 後來 政府為了解決高分低就的學生 重新分發 轉到都市的高中 此時不再是榜首 可能後退到十幾名..................... 這樣的家長以為很高興,其實是非常苯蛋的讀書計畫....... 小型辦公室.......... 未來不可能會有好成就........................ 因為加入太多的競爭行列隊伍..................... ------------------------------------------ 聰明的家長,應該 充分應用學校資源 以第一名 推薦 591進入一流大學................. 葉老師的小孩就是 典型的成功範例.................. 葉老師教育兒子的成長過程.............................●葉老師的兒子(葉心寬)求學過程 a)小六:單機電玩程式設計師 (小四開始訓練) 膠原蛋白 任何的電玩種類,都可以舉一反三,隨心所欲設計出來.................. 這就是爆發力的出現..............也就是發揮威力...................●兒子完整求學過程a)小六:單機電玩程式設計師b)國一:寫第一本電玩電腦書(松崗出版)、分發到大家不想讀的國中 九份民宿 c)國二:線上電玩程式設計師(全國第一位最年青) ▲▲▲▲已經達到碩士程度▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ d)國三:寫第二本電腦書(松崗出版) ▲▲▲▲▲e)高中基測:英文考滿分f)高職:榜首考上、班上第一名、每學期都領獎學金、考上國際級電腦程式證照 g)大學:保送「國立台灣科技大學」 長灘島(全校第一位、全國夜間部第一位) ========================= ======================= 葉老師呼籲....................... ▲學校不再是學習課業的好場所 請家長面對現實的環境.............. 時代已經不一樣了.............................. 提早讓小孩學習一技之長..................... 每一 ARMANI個小孩都是天才,只有因材施教,才有成功的未來...................... ======================●兒子就讀「國立台灣科技大學」(保送) ●女兒就讀「中國科技大學」(技優推甄) ============================================================== ======================================== 『投資兒童就是投資未來』.... 21世紀房屋仲介....................... 在葉老師部落格裡,可以找到完整的讀書計畫................. 含蓋科技化的天才兒童教育 聯絡電話 : (02) 2469-7152 2528-4589 0955-910-474 葉老師葉老師部落格 : 葉老師電腦 葉老師部落格 : 2469-7152 ----------------------------------■與外星人談話 (二) http://tw.myblog.yahoo.com/jw!tdHWhb. ARMANITQkKdl5Adp00-/article?mid=994&prev=995&next=993&l=a&fid=1 ■錢多、事少、離家近http://tw.myblog.yahoo.com/jw!tdHWhb.TQkKdl5Adp00-/article?mid=935&prev=938&next=-1 ■最好行業---2011年http://tw.myblog.yahoo.com/jw!tdHWhb.TQkKdl5Adp00-/article?mid=900 ■狐狸精修練的地點http://tw.myblog.yahoo.com/jw!tdHWhb.TQkKdl5Adp00-/article?mid=828&prev=829&next=8 新成屋27&l=f&fid=1 ■2011年2012年房價■千年葉老師(一)http://tw.myblog.yahoo.com/jw!tdHWhb.TQkKdl5Adp00-/article?mid=946&prev=947&next=945 ■世界末日準備什麼 ■在家教狀元 ■成功教改案例 ■宗教信仰 (三) ■教改是失敗?(四) ■好地理、好風水、好子孫   .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! 開幕活動  .
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